دانلود مقاله

بزرگترین مرجع دانلود مقالات تخصصی

با ما تماس بگیرید

09198000718

09383646575

ما را پیدا می کنید
جستجو کنید

دانلود مقاله یادگیری الکترونیکی

دانلود مقاله یادگیری الکترونیکی

مقدمه

چندي قبل يك دانشگاه آمريكايي طي نظرسنجي از اقتصاددانان – برنده جايزه نوبل، از آنان خواست بئويند در زمان حاضر، ثروت پايدار يك جامعه كدام است، در صورتي كه در گذشته معمولاً، برده ها، طلا، منابع كشاورزي و منابع طبيعي، صنايع، تجارت و غير ثروت پايدار بوده است، اقتصاددانان عموماً پاسخ داده اند كه در عصر فناوري پيشرفته، ثروت پايدار هر جامع، استعداد و نيروي انساني ماهر و خلاق آن جامعه است و پيشرفت و رفاه هر جامع به قطعه هاي آن بستگي مستقيم دارد.

امروزه نيز در همه كشورها به صورت آشكار مشخص شده كه موتور حركت هر جامعه اي منابع انساني توانمند (وجهي از توسعه پايدار) است و اين از طريق نظام آموزشي هر كشور ميسر مي شود كه مستلزم استفاده از دانش روز و فناوري و آموزش نوين در اين زمينه مي باشد.

عصر كنوني را عصر ارتباطات، عصر انفجار اطلاعات، عصر فراصنعتي، عصر دانش و … ناميده اند كه در اين عصر، قافلة دانش و فناوري با سرعتي باور ناپذير و شگفت انگيز به پيش مي رود و اكثر جوامع بخواهند همپاي اين قافله راه بسپارند بايستي حركت كند و سنتي خويش را كنار گذاشته و آهنگي تند و سريع براي گام برداشتن اختيار كنند. كه اگر جز اين باشد از قافله باز مي مانند و اين به مفهوم گسستن حلقه ارتباط ايشان با جوامع ديگر است در اين چرخه تحولات و پيشرفت فناوي، آنچه بيش از همه جوامع بشري را تحت تأثير قرار داده ظهور فناوري ارتباطات و اطلاعات (ICT) است. اين فناوي نظريه مك لوهان را مبني بر كوچك شدن جهان و ايجاد دهكده جهاني محقق كرده و به گونه اي باور نكردني فاصله ها را از ميان برداشته و ارتباطات را بسيار سهل تر از پيش در سطح جهان برقرار ساخته است.[2]

مهمترين خصوصيت و ويژگي فناوري اطلاعات و ارتباطات تكيه بر توليد، اشاعه و پردازش اطلاعات و در دسترس قرار دادن آن براي همگان در كمترين زمان ممكن با حداقل هزينه ها و همه زمانها و مكانها است.[3] كه مستلزم استفاده از آموزش الكترونيك (E-Learning) به عنوان فرايند كمكي و تسهيل كننده انجام مي شود.

يادگيري الكترونيكي:

يادگيري الكترونيكي به مجموع فعاليتهاي آموزش اطلاق مي گردد كه با استفاده از ابزارهاي الكترونيكي اعم از صوتي، تصويري، رايانه‌اي، شبكه اي و مجازي و … صورت مي گيرد. به عبارتي كليه برنامه هايي را كه از طريق شبكه هاي رايانه به ويژه اينترنت، منجر به يادگيري مي شود يادگيري الكترونيكي مي نامند. اصطلاح يادگيري الكترونيكي، شامل مجموع وسيعي از كاربردها و عملكردها، از جمله آموزش مبتني بر «وب»، آموزش مبتني بر كامپيوتر، كلاس هاي مجازي و همكاري هاي الكترونيكي است.[4]

[1] – عبادي، رحيم، يادگيري الكترونيكي، 1383 : 11.

[2] – آموزش حجازي، 1384 : 3.

[3] – عطاران، محمد، فناوي اطلاعات، 1383 : 9.

[4] – عبادي، رحيم، يادگيري الكترونيكي، 1383 : 21.

منابع و مآخذ:

1- عطاران، محمد. فناوري اطلاعات/ بستر اصلاحات در آموزش و پرورش. انتشارات مؤسسه توسعة فناوري آموزش مدارس هوشمند. چاپ اول. سال 1383.

2- آموزش مجازي، به كوشش جمعي از مهندسان و كارشناسان معاوت بهره برداري فني، انتشارات صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران. چاپ اول. سال 1384.

3- اي. دبليو بروود، ژ.اُ. دوژونج، و.ژ.اِستوت. به سوي يادگيري بر خط (الكتريكي) ترجمه فريده مشايخ و عباس بازرگان، چاپ اول. سال 1382.

4- فصلنامه پژوهش و برنامه ريزي در آموزش عالي، شماره 43 سال 1386.

5- عبادي، رحيم. يادگيري الكترونيكي (E-Learning) و آموزش و پرورش. انتشارات نشر آفتاب مهر. چاپ اول. سال 1383.

6- بازرگان، عباس. ارزشيابي آموزش. انتشارات (سمت). چاپ چهارم. سال 1383.

7- دي.آرگرسيون، ستري اندرسون. يادگيري الكترونيكي در قرن 21. ترجمه محمد عطاران. تهران: مؤسسه توسعه فناوري آموزش مدارس هوشمند. چاپ اول. سال 1383.

فرمت : قابل ویرایش | WORD | صفحات : 32

***********************************

نکته : فایل فوق قابل ویرایش می باشد

دانلود مقاله یادگیری الکترونیکی
قیمت: 6,000 تومان

بلافاصله پس از پرداخت، لینک دانلود فعال خواهد شد و شما می توانید فایل مورد نظر خود را دانلود کنید

امکان ارسال لینک دانلود و جزئیات خرید به ایمیل شما وجود دارد