خانه » دانلود مقالات رایگان » دانلود مقاله رایگان بررسی مشکلات رفتاری دانش آموزان
دانلود مقاله رایگان بررسی مشکلات رفتاری دانش آموزان

دانلود مقاله رایگان بررسی مشکلات رفتاری دانش آموزان

پرخاشگری و گوشه گیری دونمونه از مشکلات رفتاری دانش آموزان

مقدمه:

آفرینش ویژه انسان به گونه ای است که جز به وسیله ایمان و یاد خدا آرامش نمی یابد. انسان طبعا خواستار سعادت و خوشبختی و آرامش روانی است و برای به دست آوردن آن شبانه روز تلاش می کند، و از تصور شکست و بدبختی در بیم و اضطراب است.لیکن هر کسی سعادت و خوشبختی خویش را در چیزی می پندارد و برای رسیدن به آن برنامه خاصی را تنظیم می کند و راهی را می پوید.

بعضی حداکثر استفاده از لذائذ مادی، بعضی اندوختن مال و ثروت و املاک ، بعضی جاه و مقام و ریاست و شهرت ، و بعضی تحصیل علم و دانش ، و بطور کلی نیل به امور مادی و دنیوی را وجهه نظر خویش قرار داده، سعادت و کمال خود را در آن جست و جو می کنند و در حد پرستش به دنبال آن می روند. به عبارت دیگر بعضی شهوت پرست، بعضی مقام پرست، بعضی علم پرست هستند. و تصور می کنند بدین وسیله می توان سعادتمند و خوشبخت شد. اما قرآن عقیده دارد که اعراض از یاد خدا ، توجه به امور دنیوی و پیروی از هواهای نفسانی ، زندگی انسان را قرین خوشبختی و آرامش نمی کنند ، بلکه زندگی را سخت و دشوار و مقرون با ناراحتی و اضطراب درونی می سازند.در قرآن می فرماید:(هرکسی که از یاد من اعراض کند همانا زندگی تنگ و دشواری خواهد داشت و در قیامت او را نابینا محشور خواهیم کرد.)

بزرگترین بدبختی انسان دلبستگی به امور دنیوی و تسلیم در برابر هواهای نفسانی است، زیرا خواستهای نفسانی حدی ندارد که وقتی به آن رسید قانع شود و بگوید به آنچه می خواستم رسیدم و دیگر نمی خواهم؛ بلکه همواره خواستار مرتبه عالی تر خواهد بود و در طریق رسیدن به آن همچنان جدیت خواهد کرد . اما از آنجا که امکانات هر کس محدود است و نمی تواند به دلخواه خود نائل شود، ناچار است در فراق آن بسوزد و بسازد.به علاوه انسان نسبت به حفظ و نگه داری همان چیزها یی که به دست آورده نیز نیز مطمئن نخواهد بود؛ زیرا همواره نگران آن است که مبادا در اثر وقوع حوادث، بلایا، آفتها و مصیبتها، یا در اثر حسادتها و دشمنیها ، تزاحمها و رقابتها، نعمتهای موجودش را از دست بدهد.

از همه مهمتراین که آدمی از یک طرف عاشق ودلباخته امور دنیوی است، و از طرف دیگر مرگ را پایان زندگی میداند و یقین دارد که دیر یا زود مرگش فرا می رسد و ناچار میشودمحبوب ومعشوق خود را رها کندو(به عقیده خودش)رهسپار دیار عدم گردد. به همین جهت زندگی را پوچ و بی هدف می پندارد و بدین ترتیب همواره نگران و پریشان خاطر خواهد بود و زندگی تلخ و ناگواری خواهد داشت ، گرچه ممکن است دیگران او را در ناز و نعمت و رفاه و آرامش بپندارند؛ در صورتی که اشتباه می کنند، زیرا آرامش باید از درون تامین شود، نه از خارج .پس تنها چیزی که می تواند قلب مضطرب و پریشان را تسکین و آرامش بخشد، ایمان به خدا و یاد اوست.قلبی که به خدا ایمان دارد و از روی یقین و با تمام وجود او را می پذیردو در همه حال او را حاضر و ناظر می داند، در حوادث و مشکلات خود را بی پناه نمی یابد؛ چون به منبع  سرچشمه همه خوبیها و زیباییها پی برده ، از غیر او احساس بی نیازی می کند.جز کمال و جمال حقیقی و بی نهایت خدای سبحان ، همه کمالها و جمالها را عاریتی و عرضی می داند.نظام آفرینش را عادلانه و هدفدار می داند و به نظام هستی و قوانین حاکم بر جهان خوش بین است. زندگی را هدفدار تلقی می کند و به آینده خویش امیدوار است و سرانجام احساس بی هدفی و پوچی و یاس و ناامیدی در دل مومن راه ندارد.بنابراین ، اولیا و مربیان باید پرورش همه جانبه را جزو برنامه های تربیتی خود بدانند، واز آغاز برایش برنامه ریزی کنند.(امینی ، ۱۳۷۴،ص ۷۶)

مسوولان تربیت و مسوولیت سنگین آنها

تربیت کودکان و جوانان یک مسوولیت همگانی است و نیاز به هماهنگی و همکاری همه افراد و نهادهای مربوط دارد. اگر همه احساس مسوولیت و انجام وظیفه کنند زمینه برای تربیت صحیح افراد فراهم می شود و برنامه های تربیتی توفیق می یابند.ولی اگر همکاری و تفاهم وجود نداشته باشد توفیق کامل برنامه ها را نمی توران پیش بینی کرد. در زیر به نقش چند مورد پرداخته می شود.

خانواده

خانواده یکی از مهمترین مسوولان تربیت است . مقصود از خانواده همه کسانی است که به طور مستمر یا غالب با کودک زندگی می کنند، مانند پدر، مادر، پدر بزرگ، مادربزرگ، برادر و خواهر بزرگتر و حتی خدمتکار منزل.در این میان پدر و مادر چون سرپرستی کودک را بر عهده دارند و باعث وجود او هستند، در تربیت او نیز نقش بیشتر و مسوولیت سنگین تری را برعهده دارند.پدر و مادر شدن فقط به تولید مثل نیست، زیرا این کار از عهده حیوانات نیز ساخته است. والدین در صورتی لیاقت پدری و مادری دارندکه در تعلیم و تربیت فرزند خود هم جدیت کنند.اسلام تربیت و تادیب را یکی از حقوق فرزندان می داند که اگر پدر و مادر در انجام آن کوتاهی کنند عاق فرزند می شوند و در قیامت مورد بازخواست قرار خواهند گرفت.

منابع و ماخذ

۱- امینی ، ابراهیم ، اسلام و تعلیم و تربیت ، انتشارات انجمن و اولیا ، زمستان۷۴ .

۲-  ازخوش ، منوچهر ، کاربرد آزمونهای روانی ، نشر روان ، تابستان ۷۹ .

۳- ا راس ، آلن ، اختلالات روانی کودکان ، مترجم : امیر هوشنگ مهریار ، نشر رشد ، ۷۰٫

۴- ا راس ، آلن ، روانشناسی شخصیت ، مترجم : سیاوش جمالفر ، ۷۳ .

۵- ا راس ، آلن ، روانشناسی شخصیت ، مترجم : سیاوش جمالفر ، نشر روان ، ۷۵ .

۶- پورافکاری ، نصرت ا… ، نشانه شناسی بیماریهای روانی ، انتشارات آزاده ، ۷۸ .

۷- حسینی ، ابوالقاسم ، اصول بهداشت روانی ، انتشارات دانشگاه مشهد ، ۶۳ .

۸-  حسینی ، ابوالقاسم ، اصول بهداشت روانی ، انتشارات آستان قدس رضوی ، ۷۴ .

۹- شاملو ، سعید ، بهداشت روانی ، انتشارات رشد، ۷۲ .

۱۰- شاملو ، سعید ، بهداشت روانی ، انتشارات رشد ، ۷۸ .

۱۱- شفیع آبادی ، عبدا… ، راهنمایی و مشاوره کودک ، انتشارات سمت ، زمستان ۷۴ .

۱۲- کریمی ، یوسف ، روانشناسی شخصیت ، انتشارات ویرایش ، ۷۴٫

۱۳- کریمی ، یوسف ، روانشناسی شخصیت ، انتشارات ویرایش ، ۷۸٫

۱۴- گنجی ، حمزه ، آزمونهای روانی ، انتشارات رضوی .

دکمه دانلود 2

 

لینک دانلود غیر مستقیم

منبع : پروژه . آی آر

لطفا در انتها به این مطلب امتیاز دهید

 

0

اشتراک گذاری مطلب

راهنما

» فراموش نکنید! بخش پشتیبانی مقاله آنلاین ، در همه ساعات همراه شماست

اطلاعات ارتباطی ما پست الکترونیکی: Article.university@gmail.com

تماس با پشتیبانی+ ایدی تلگرام 09383646575

برای سفارشتان از سایت ما کمال تشکر را داریم.

از اینکه ما را انتخاب نمودید متشکریم.

معادله فوق را حل نمایید *

تمام حقوق مادی , معنوی , مطالب و طرح قالب برای این سایت محفوظ است